Dem Plan E-Books als interaktive Lehr- und Lernmaterialien zu gestalten und zu erstellen, geht natürlich immer der Gedanke an die potentiellen NutzerInnen voraus.
Wer sind die AdresatInnen und welche Nutzungsgewohnheiten bringen sie mit? Welche Funktionen erfüllen E-Books bisher in der Lebenswelt der Zielgruppe(n), welche Trends und Entwicklungen sind abzusehen?